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1. Administración

La pruebas de NIH Toolbox se administran en la sesión en persona del idioma dominante del paciente por el parte del clínico que asiste, si realiza la sesión. Si el clínico de la sesión está realizando la sesión esta en remoto (ej. Clínico de Texas que esta con paciente de Sant Pau) , es la clínica asistente la que administra debe administrar la tarea en el idioma dominante del paciente.

EXCEPCIÓN:

Si no hay tiempo durante la visita de no se cuenta con el tiempo suficiente para administrar la prueba o va mejor administrarla en otra visita lo puede hacer se decide que es mejor hacerlo durante otra sesión en persona, podrá administrar el NIH Toolbox cualquier persona entrenada en administrar las la administración de estas pruebas pero tendrá que hacerlo en el idioma dominante del paciente.

1.1 Cómo administrar la prueba:

1. Tutorial de cómo registrar paciente en NIH toolbox

2. Cómo administrar la prueba:

a) Poner el volumen del iPad al máximo

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.

b) No interrumpir

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al paciente

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durante la prueba

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. Si hay alguna distracción, habrá que redirigirlo hacía la tarea. Es importante decirle al paciente que coloque su mano cerca del Ipad

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ignorando la frase de "mire CASA"

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.

c) Informar al paciente de que no podemos

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darle feedback respecto a la tarea. 

• NIH Toolbox Dimensional Change Card Sort Test age 12+ v2.1 (Spanish for 18+) 

• NIH Toolbox Flanker Inhibitory Control and Attention Age 12+  Task v2.1 (Spanish for 18+) 

• NIH Toolbox Pattern Comparison Processing Speed Test Age 7+  Task v2.1 (Spanish for 18+) – voz en off dialecto.

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• NIH Toolbox Dimensional Change Card Sort Test age 12+ v2.1 (Spanish for 18+) 

En Durante los ejemplos: Si si el paciente si no entiende bien la tarea y pulsa solo , únicamente, la imagen de en medio, repetir central, deben repetirse las instrucciones escritas o que la dice consigna de la voz en off.  

Una Debe incidirse en que utilice una mano para que escoja una opción. "Sólo pulse la que es igual" se le orienta si persevera mucho con la tarea pero sin feedback respecto a la comprensión de la tarea. 

1.2.2 Adaptaciones con pacientes con problemas de función ejecutiva 

asegurarse Asegurarse de que no es hay un problema de memoria o comprensión , tomar detrás del mal rendimiento de la prueba. Debe tomarse nota en el instrumento de redcapRedcap sobre cualquier aspecto importante que se haya apreciado durante la administración de la prueba. 

Datos

1. 1 Una vez cada 2 meses las clínicas asignadas de cada centro descargan los datos del Ipad y los envian envían a la cuenta multilingual.aphasia.lab@gmail.com.

2. Una vez todos los datos esten estén enviados al correo MADRlab Estefanía García sube los datos a carpeta de NIH Toolbox de Data Raw

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